Dentro del marco de desarrollo del proyecto de Curso Virtual de Aprendizaje de Idiomas, V-LANGUAGE,  que estamos  desarrollando en Dot y del que ya hablaremos más adelante, el 8 de marzo nos reunimos en Mendoza (Argentina) con el embajador de la India R. Viswanathan para presentar nuestras propuestas de colaboración.

Algunos datos: según el British Council, entre el año 2000 y el 2010 los alumnos que estudian inglés en el mundo van a pasar de  1000 a 2000 millones, gracias sobre todo al mercado chino (250 millones de estudiantes de inglés en 2008, 20 millones más cada año). Faltan cientos de miles de profesores de inglés en el mundo (sólo en China se necesitan ahora mismo 1 millón de nuevos profesores). Por otra parte, la India es el segundo país del mundo en hablantes de inglés (90 millones), detrás de de Estados Unidos (250 millones).

De la mano de Raúl Carrizo, presidente de FUMPADES (Fundación Mundial para el Desarrollo Social), que iba con su mujer Alejandra,  Eduardo Valencia, Javier Selva, Mauricio y  Karina Magni y Rodolfo Giro tuvimos la oportunidad de tener un día completo de encuentro con el embajador, su esposa Kasthuri, y sus hijos Vijay y Raja. La reunión culminó en una visita a las bodegas mendocinas de Lar Rural dentro de los actos de la Fiesta de la Vendimia 2009. Finalmente comimos el tradicional asado en las bodegas Salentein.

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DOT construye en OpenSim el Parlamento de Navarra

Tras la firma del contrato con el Parlamento de Navarra, DOT ha puesto en marcha la construcción del Parlamento Virtual de Navarra. Este proyecto se enmarca dentro de otro más amplio: la construcción de un aula virtual en la que los estudiantes encontrarán materiales variados para conocer a fondo el Parlamento de Navarra (infografías, vídeos y el propio Parlamento Virtual).

Construyendo el Parlamento Virtual de Navarra

Estas son las principales características del proyecto del Parlamento Virtual:

1.-Creación de un servidor propio configurado con Open Sim.

Se trata de un proyecto y de un espacio en la que la convivencia de menores de edad y adultos va a ser la tónica general y por lo tanto las necesidades de seguridad y privacidad son máximas. Además, una entidad como el Parlamento de Navarra exigía también garantías de seguridad y el desarrollo en un servidor propio. Por ello el desarrollo en Open Sim facilitaba la labor frente a un desarrollo en Second Life. Por otra parte DOT está desarrollando nuevas herramientas y aplicaciones en Open Sim, lo que está convirtiendo a esta empresa en un referente en el ámbito de los mundos virtuales.

Así pues, como plataforma virtual se está utilizando OpenSim en lugar de Second Life, porque al poderse instalar en servidore propios, ofrece confidencialidad y escalabilidad de la solución. Su carácter abierto y modular proporciona flexibilidad para adaptarse a nuevos requerimientos.

Parlamento de Navarra en construcción.

2.- Recreación de diferentes espacios

No se recrea todo el Parlamento, sino sus espacios principales. Aquellos que son realmente visitados por los estudiantes cuando acuden a conocer las instalaciones.

Exterior del Edificio

Avances en la reconstrucción del exterior del Parlamento de Navarra

Espacio de entrada y atrio: Espacio singular del Parlamento.

Espacio de entrada

Salón de Plenos: Espacio principal donde se realiza la labor más conocida del Parlamento

Salón de plenos

Sala polivalente: Dotada de un presenter, donde los alumnos podrán recibir las explicaciones

Construcción de la sala polivalente

3.-Creación del avatar personalizado de la Presidenta del parlamento.

Este avatar será además el protagonista de un vídeo en el que se darán a conocer las principales características del proyecto.

4.-Información adicional ajustada al contexto: carteles de señalización, carteles informativos, enlaces al sitio web del parlamento.

Todo ello en dos idiomas, castellano y euskera, para que la visita tenga garantizado su éxito pedagógico.

5.-Preparación de una edición personalizada del software de conexión (cliente de open sim), configurado para conectarse al Parlamento virtual y descargable desde el sitio web del parlamento.

6.-Realización de una aplicación QUEST, para que los estudiantes pongan en práctica lo aprendido.

Denominamos  QUEST a una aplicación hasta cierto punto similar en su planteamiento a una Webquest, pero que se desarrollaría en el ámbito del parlamento virtual. Servirá  para permitir un repaso general de los contenidos de la unidad didáctica.
Los alumnos se deberán mover por los diferentes espacios del Parlamento virtual de Navarra para solucionar y responder a los retos propuestos.
Se prevé un doble itinerario que facilite la participación a estudiantes de diferentes niveles.

Parlamento Virtual de Navarra en construcción

El Parlamento Virtual de Navarra estará operativa en mayo de 2009.

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